通知公告
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通知公告
發布時間:2019-09-26    供稿:校辦      訪問量:
各二級教學、科研單位:

  2018年11月5日3G彩票|官网登录,習近平總書記在首屆中國國際進口博覽會上宣布,支持長江三角洲區域一體化發展上升為國家戰略3G彩票|官网登录,為長三角區域發展帶來新的機遇,也為長三角區域教育合作交流提出了新的要求。為響應國家戰略需要,全面貫徹中長期教育改革和發展規劃綱要3G彩票|官网登录,落實上海市教育綜合改革任務,深化長三角地區教育合作與交流,做好2020年度長三角教育協作發展工作3G彩票|官网登录,現正式啟動2020年度探索長三角區域一體化教育領域新機制試驗項目。

  請各相關單位根據本單位2020年度長三角教育協作發展工作計劃,提出申報項目,并填寫《2020年度探索長三角區域一體化教育領域新機制試驗項目申報書》(見附件)一式八份,于9月27日前書面報送至市教委3G彩票|官网登录,同時發送電子版文件。市教委將對入選項目予以適當支持。

  申報的合作項目應當以國家戰略要求和發展規劃為引領3G彩票|官网登录,堅持問題導向、需求導向,緊扣教育事業改革發展的重點難點問題以及長三角地區率先實現教育現代化的發展需求,著力開展新機制探索攻關;堅持更高起點、更高質量3G彩票|官网登录,著力形成有顯示度、有示范性的新機制成果;堅持排頭兵3G彩票|官网登录、先行者的導向定位,著力形成可復制可推廣的經驗。應當圍繞但不限于如下主題進行申報:

  1.高等教育領域創新合作路徑。重點圍繞產學研協同、科技成果轉化3G彩票|官网登录、創新人才培養、優質教育資源共享等問題開展探索與研究3G彩票|官网登录,著力在科研創新協同攻關、學生互換和學分互認、特色高校聯盟建設、聯合評估認證及專家資源共享3G彩票|官网登录3G彩票|官网登录、創新創業教育合作交流、思政教育平臺打造3G彩票|官网登录3G彩票|官网登录、終身學習資源協作等方面形成實踐成果3G彩票|官网登录。

  2.基礎教育領域協商共進機制。重點圍繞教育教學管理體制創新3G彩票|官网登录、課程改革與聯合教研、學生評價與質量評估等問題開展探索與研究,著力在有影響力的特色論壇建設3G彩票|官网登录、校外實踐與研學資源雙向開放、青少年重大賽事組織3G彩票|官网登录、遠程教研平臺及資源共享、重大政策研制協商等方面形成實踐成果3G彩票|官网登录。

  3.職業教育領域協同發展平臺。重點圍繞區域聯動、產教融合、校企合作等問題,著力在調整優化院校和專業布局結構3G彩票|官网登录、技術技能人才跨區域協同培養、多元參與的職業教育集團建設、優質教師及課程資源共享平臺、高水平技能競賽及展示平臺建設等方面形成實踐成果。

  4.隊伍建設領域聯動協作計劃。重點圍繞青年教師培養3G彩票|官网登录、干部互訪交流、專業機構作用發揮等問題,著力在名師名校長跨區域帶教、骨干教師和后備干部掛職交流3G彩票|官网登录、教師隊伍聯合招聘與聯動培養、高質量網絡課程與研修基地資源共享、崗位及專業標準聯合研制、專家聯合評審與認證資源庫建設3G彩票|官网登录3G彩票|官网登录、崗位技能賽事組織等方面形成實踐成果3G彩票|官网登录。

  5.共建區域教育現代化推進機制3G彩票|官网登录,重點圍繞教育現代化監測、教育綜合改革推進、基礎教育質量提高以及民辦教育發展等問題3G彩票|官网登录,形成長三角引領帶動全國教育現代化發展的基礎藍本和指標框架3G彩票|官网登录。

  申報的合作項目應當符合下列條件:

  1.體現區域性。項目實施以上海地區申報單位為主,項目參與主體至少覆蓋長三角地區2個以上省份。

  2.體現對接性。項目要對接國家戰略要求,體現長三角區域發展以及教育改革和發展的內在需要。

  3.體現延續性3G彩票|官网登录。項目要有一定工作基礎,已實施運作了一段時間或者已啟動前期實質性籌備工作,實施條件比較成熟3G彩票|官网登录。

  4.體現特色性。項目要找準切入點和突破口,有利于該領域的協同合作3G彩票|官网登录、聯動發展3G彩票|官网登录。

  5.體現導向性。在課題研究類、活動論壇類3G彩票|官网登录、共享平臺類及協作機制類等四類長三角教育協作項目3G彩票|官网登录,重點鼓勵某教育領域交流協作體制機制的構建與不斷深化。

  市教委將組織專家對申報項目進行評審,確定最終支持項目及支持經費,反饋各相關單位3G彩票|官网登录。評審相關事項另行通知。

  聯系人:何   斌 13501794653

               王秀軍 13761856119

               閆   偉 18116286153

  聯系地址:上海市教育科學研究院(茶陵北路21號)

  聯系郵箱:csjjyxmb@163.com

  附件:2020年度探索長三角區域一體化教育領域新機制試驗項目申報書

  

  

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